作者：何羽《光明日报》（ 2021年05月27日 11版）

【光明书话】

习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出，党的历史是最生动、最有说服力的教科书。在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。

研究总结我们党成立100年来的光辉历程、伟大成就、宝贵精神、基本经验，充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，对于深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，加强党的建设特别是政治建设、思想建设，团结凝聚全党全国各族人民坚定信念、共同奋斗，具有重要意义。

运用出版资源教育引导党员群众，是中国共产党的优良传统和宝贵经验。中国共产党自成立以来，始终高度重视运用出版物作为思想武器，传播真理、教育党员、引导群众。出版事业一直紧紧围绕党的路线、方针、政策，紧密服务党和国家工作大局和中心任务。党史出版作为党史研究成果向宣传成果转化的重要一环，是实现党史学习大众化、常态化、深入化的重要手段、重要载体，对于新时代加强党的建设，特别是提升政治建设、思想建设成效具有重要作用。

以成就鼓舞斗志。向全党尤其是年轻党员介绍我们党取得的伟大成就，用“艰难困苦玉汝于成”的奋斗历程鼓舞全体党员和人民群众的斗志，是党史出版的重大任务。有关机构编写出版的《中国共产党历史》第一二卷、《中国共产党的九十年》《中国共产党简史》等是其中最具有代表性的读物，这些读物史料翔实、评述客观、持论权威，全面反映了中国共产党从创建以来带领中国人民和中华民族的奋斗历程及其成就。一些个人学术著作也补充、丰富了相关论述，如李颖的《文献中的百年党史》以代表性的档案文献串联起党的100年奋斗历程；纪红建的《乡村国是》用纪实文学的方式展现了中国脱贫攻坚取得的巨大成就。这些出版物从不同视角、不同层面反映了我们党带领人民走过的辉煌道路。

以传统凝聚力量。中国共产党在百年接续奋斗中铸就了井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神等伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，这是我们党宝贵的精神财富和丰厚的政治资源。反映这些精神的优秀出版物如金一南的《苦难辉煌》、王树增的《长征》等，用极具感染力的文学笔触重现了革命历程，颂歌了革命精神；重新出版的埃德加·斯诺的《红星照耀中国》、中国延安干部学院组织编写的《红色延安的故事》等，带我们回到历史现场感受中国共产党人的独特力量；党建读物出版社组织编写的《红色家书》展示了革命先辈感人至深的书信及其背后的故事，不仅对党员干部起到了很好的教育作用，也受到了广大普通读者欢迎。这些凝聚着传统和精神的党史故事，成为新时期我们党坚定理想信念、砥砺精神品质、凝聚党心民心的精神动力和鲜活素材。

用历史解读真理。我们党的历史，是一部不断推进马克思主义中国化，一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。学习党史，第一位任务就是加强思想理论武装，从党的非凡历程中感悟真理力量，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻认识中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，不断坚定“四个自信”，不断增强历史定力，增强做中国人的志气、骨气、底气。以党的领袖的选集、文集、年谱及重要论述摘编等为代表的出版物，既直接记录了马克思主义中国化的历程，也是党的历史生动写照。用好这些读物，将学习历史与学习理论结合起来，特别是结合学习《习近平谈治国理政》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等书目，结合党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，有助于进一步学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，真正达到用这一科学理论武装头脑、指导实践、推动工作的目的。

为未来指明方向。学习党的历史，了解党和国家事业的来龙去脉，了解党团结带领人民为中华民族作出的伟大贡献和根本成就，对于认清当代中国所处的历史方位，增强历史自觉，激发为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信心和动力十分必要。通过阅读党史，了解在每一个历史关头，我们党如何以马克思主义基本原理分析把握历史大势，处理中国和世界的关系，抓住和用好各种历史机遇。通过学习《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》等书目，树立大历史观，胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，提出因应的战略策略，增强工作的系统性、预见性、创造性。

为青年树立偶像。习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，要抓好青少年学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承。中国共产党汇集了近代中国中华民族的优秀分子，他们的故事，用今天的眼光来看，仍然充满了魅力：比如讲出“天不要怕,鬼不要怕,死人不要怕,官僚不要怕,军阀不要怕,资本家不要怕”壮语的青年毛泽东；比如面对凋敝国情，不改决心意志，“只宜问耕耘如何，不宜先急于收获”的青年周恩来；比如独立顽强的妇女运动先驱，“要在世界上放一个特别光明”的青年向警予……用他们的故事，春风化雨地引导青少年去思考、去借鉴，是党史通俗读物所肩负的历史重任。近些年，这方面也取得不少成果，如韩毓海的《伟大也要有人懂——一起来读毛泽东》，党建读物出版社和接力出版社共同组织编写的《中华先锋人物故事汇》等，用亲和的语境为青少年了解党史人物打开了新窗户；中央党校采访实录编辑室的《习近平的七年知青岁月》，用口述史的方式再现了青年习近平扎根陕北黄土高原，同人民群众同甘共苦、情同手足的青春面貌，是当代青年树立正确人生观、励志成才的鲜活教材。出版行业尤其承担推动党的建设和党的历史研究、宣传任务的专业出版单位,应“学史力行”，以更好地发挥百年党史资政育人作用为己任。