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家风家训家谱

家风家训家谱

  • 廖平(1852—1932),四川省井研县盐井湾人,中国近代著名经学大师,一生研治经学,融合古今中西各种学说,著述近一百四十部,在中国近代学术界占有极其重要的地位。廖平“通经致用”的治学路向,倡言改制的大无畏精神,以及主张激励民族自...
  • 赵熙(1867—1948),字尧生,号香宋,四川省荣县北郊宋家坝人,晚清著名诗人、书法家、教育家、戏剧家,成都少城公园(今人民公园)内“辛亥秋保路死事纪念碑”北面碑名书写者,被尊为蜀中“五老七贤”之一。 赵熙出身贫寒,自幼好学,一生...
  • 欧阳修(1007—1072),字永叔,号醉翁,晚号六一居士,北宋政治家、文学家,官至翰林学士、枢密副使、参知政事,谥号文忠,世称欧阳文忠公。与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩被世人称为“唐宋散文八大家”。欧阳修是宋代文...
  • 《朱子家训》是思想家朱熹晚年写给族内同人的一篇短文。全文只有300多字,简洁明快,力透纸背。朱熹将其一生总结提炼的理学精华融入其中,并用通俗的语言作了阐释和说明。从家族的世代兴旺和国家的长期繁荣着眼,就家国、言行、情理等提出了...
  • 孟母三迁的故事我们耳熟能详,而发生在乐山犍为县的一则典故,周氏当簪,讲的同样是母亲为了给儿子营造良好学习氛围而不惜典当头戴的簪子。 在如此家风环境熏陶下,李拔在年轻时代就立下了修身、齐家、治国、平天下的恢弘之志,最终成长为了...
  • 1941年1月31日,毛泽东在致毛岸英、毛岸青的信中,短短数百字,对他们的学习和发展方向提出了独到、精辟的见解,饱含教子成才之道。作为老一辈无产阶级革命家,毛泽东在中国革命和建设的实践中形成了优良家风。他在家教家风方面堪称典范,有...
  • 家风是中华民族优秀传统文化和伦理道德的重要组成部分,家风,又称门风,是指一个家庭或家族在长期生活和发展过程所形成的行事风格、道德风尚和精神面貌,其与家规、家教、家训等密切相关,共同构成一种相对稳定且世代承袭的文化和道德风尚...
  • 刘光第(1859-1898),出生于四川省富顺县赵化镇,清末维新派著名爱国诗人,“戊戌六君子”之一。 刘光第少时家贫,父亲早逝,在母亲严厉督促下发奋读书。光绪四年(1878),参加县试获第一名,继而游学成都锦江书院。光绪八年(1882),参加乡...
  • 司马池(980-1041),字和中,陕州夏县(今山西夏县)人。北宋名相、《资治通鉴》编纂者司马光的父亲。司马光是中国历史上著名的史学家、政治家,也是名传千古的一代廉臣。他清廉品德的养成,正是来源于父亲司马池对他的身教言传。司马池以...
  • 编者按:中学语文课本有一篇古文《陈情表》(它与诸葛亮《出师表》、韩语《祭十二郎文》被称为中国古代文学三篇抒情佳作),讲的是西晋时期有个人放着好好的官不做,却要在家里照顾他的老祖母。在当时士大夫阶层崇尚进取、热心功名的魏晋时...
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