2018年9月，习近平总书记在辽宁抚顺市参观雷锋纪念馆时指出，雷锋是一个时代的楷模，雷锋精神是永恒的。我们既要学习雷锋的精神，也要学习雷锋的做法，把雷锋精神代代传承下去。学习雷锋精神是辽宁省委党校（行政学院）开展党性教育的重要主题。近年来，校（院）将学习雷锋精神融入新时代干部教育培训工作之中，充分发挥其党性教育作用，取得了明显成效。

深入阐释雷锋精神的内涵和时代价值。在新时代，学习雷锋精神、加强校（院）学员党性教育，首要的是深入阐释雷锋精神的时代价值和深邃内涵。多年来，校（院）在推进科研工作中，始终把雷锋精神作为重要研究课题，搭建诸多平台、采取各种举措，鼓励和引导教研人员立足于辽宁是雷锋第二故乡，从雷锋精神与中华优秀传统文化、红色革命文化以及社会主义核心价值观的关系等多视角进行深入研究，取得了一定成果。一是设立与雷锋精神相关的校（院）管课题，引领教研人员加强对新时代雷锋精神的研究；鼓励教研人员积极申报省社科规划办、省社科联推出的与雷锋精神相关的研究课题。二是助推教研人员撰写高质量论文，参加省委宣传部等部门组织的以雷锋精神等为主题的理论研讨会及论坛，既发出校（院）声音，也及时掌握省内外雷锋精神研究的最新动态。三是支持相关教研人员以客座教授、特邀研究员等身份参加设立在抚顺的雷锋学院、新时代雷锋精神研究中心等机构的相关研究工作，持续推出新时代高水平雷锋精神研究成果。

探索提升雷锋精神主题现场教学水平。在辽宁，关于雷锋精神的现场教学资源非常丰富，包括抚顺市雷锋纪念馆、雷锋生前所在部队——雷锋旅、雷锋小学、雷锋中学、鞍钢雷锋纪念馆、营口市雷锋文化博物馆、辽阳雷锋纪念馆、铁岭雷锋纪念馆等。校（院）统筹规划、突出特色、强化重点，充分利用和有效发挥雷锋精神现场教学的资源与优势。一是对各个现场教学基地进行协同部署。在设定每个基地的具体主题时，从各地区、各单位、各部门实际出发，注重呈现教育特色；紧密围绕主题，设置教学体系和内容，取得了切实效果。与此同时，将各基地联合组成整体教学系统，对教学流程进行科学策划和设计，使之合理衔接、各有侧重。二是从新时代发展维度深入挖掘雷锋的感人事迹和雷锋精神的时代价值。要求现场教学从逻辑演进、语言风格、表达方式、受众主体接受习惯等多视角、多层面对体现雷锋精神的感人事迹进行精心编辑、精心选择，讲好新时代“雷锋故事”、传播好新时代“雷锋声音”。三是着力打造现场教学师资队伍。除大力建设主要由各基地讲解员和校（院）教研人员组成的专职师资队伍外，还精心聘请雷锋的生前战友、雷锋辅导过的学生、“雷锋班”班长、学雷锋志愿者、雷锋精神研究学者等组成兼职师资队伍，进行系统培训和专门指导，形成专兼结合的现场教学师资队伍。四是充分运用现代化展示手段。广泛应用音视频等多媒体播放手段，积极采用情景模拟等方式，增强教学感染力。

全面深化对雷锋精神的思想启迪。通过启迪学员深层次思考和体悟，使其对雷锋及雷锋精神的感动上升为理性追求，内化为服务人民、努力奉献的动力，是以学习雷锋精神为主题、增强党性教育效果的根本目的。为此，校（院）精心安排了以学习雷锋精神为主题的大讲堂以及学员党日、学员论坛等活动。一是启迪学员深刻认识到：雷锋精神诠释了社会主义核心价值观的本质，塑造了光辉的道德楷模和典范，是践行社会主义核心价值观的不竭动力；雷锋精神与“长子情怀、忠诚担当、创新实干、奋斗自强”的新时代辽宁精神内涵有着共同的基因、品质和追求，与其他精神财富共同撑起了辽宁全面振兴全方位振兴的精神大厦。二是引导学员既学习雷锋的精神，也学习雷锋的做法，把崇高理想信念和道德品质追求落实到火热的奋斗实践中，勤勤恳恳“做人民勤务员”，甘做一颗永不生锈的螺丝钉。三是激发学员开拓创新、砥砺奋进的斗志，使其增强使命感、责任感、荣誉感，把雷锋精神代代传承下去，为辽宁全面振兴全方位振兴作出积极贡献。

〔作者单位：辽宁省委党校（行政学院）〕