家风书院一相逢

杨 华

律回春渐,新元肇启。迎着新年暖阳,怀着奔赴春天的热望,参加省直(红星)作协2025年的第一次作家进校园活动,满是新奇地走进成都市明远书院学校。

虽然作家进校园活动2024年已参加过不少,自己也在其中做过有关心理学常识的分享,但这一次,却是有着不同寻常的渴慕。

讲座开始前,观看了明远书院学校《致远课堂,无尽光芒》《明智育德,修身润心》两个短片,了解到学校从知识学习到艺术熏陶、从体育竞技到科技创新的闪光片段与精彩画面。

作为2023年新成立的一所公立小学,“明远书院”的名称,早早地吸引了我,为这次活动蒙上一层神秘而悠远的憧憬与向往。学校以“书院”的命名,把思绪被拉回那些起源于古代清幽山林的书院,竹林瓦舍,清风明月,风声雨声读书声,在山谷朗朗回响,家事国事天下事,在心中浩浩荡漾。“书院”一词,追根溯源,骨子里自带书香典雅,是讲书、修书、藏书的好去处。

而现代书院,正是结合了时代需求,重续文脉,承继道统,承传“立德、立言、立功,士先立志;有猷、有为、有守,学必有师”的教育目标并继续发扬光大。

现场从两个短片中管中窥豹,感悟到“明远”的深远内涵。这所现代书院学校,无论是校园环境铺陈,还是办学目标设定,时时处处飘逸书香满园、智慧和乐的氛围。“君子之行,明志致远”的校训,广才成学的理念,字字句句强调学习与立志的相辅相成、理论与实践的圆融转圜,以及倡导学生广泛发展自己的才智能力并运用实践的美好愿景。教学与活动的点点滴滴,既透出传统书院的深厚底蕴与文化内涵,又糅合了现代科技与人工智能的时代气息,独具气质,让人切实感受到教育的原初模样。

应邀参加书院家校课堂的袁名万先生在开场白介绍自己,作为金属材料专业的毕业生,自主创业的企业家,在做科技企业30余年的过程中却发现,一切问题的根源都在于人,而人的问题又来源于教育,教育才是需要全社会共同关注的根本。作为一名成功的企业家,袁名万先生提出,“做企业缴纳再多的税收,都没有做教育对国家的贡献大。”

鉴于此,他在管理企业的过程中,倾心于对人的基本素质的研究与探索,立足于人生幸福与社会需求,反复实践,不断完善,独创出一套“8—50”素质体系,从人格、生机、心智、需求、文化、素养、技能、实力等八个系列构建起50个要素指标体系,为家庭教育和人生发展指引方向。

以此为纲,袁名万先生在紧张的创业间隙,一字一句,创作完成《家风暖阳》这本颇富个性特色的家庭教育读本。全书总共300句,四字成组、四组成句,字字赋义、组组押韵,朗朗上口,好读易记。

此次家校课堂,袁名万先生以当今社会的教育焦点,也是挟裹大众的高频词“焦虑”为切入点,做《走出内卷与焦虑的泥潭——从人的素质构成看教育该有的悠然》分享。他指出,要真正走出内卷与焦虑的泥潭,就必须回归教育的本质,跳出短期效益和功利目的,尊重成长的基本规律,遵循发展的节律时序,以唤醒觉悟为目标追求,并辅之以极具实操性的“8—50”素质评价体系,方能达成成就人性、创造幸福的根本。

这堂关于家风的家庭教育分享,在明远书院独具特色的校园,碰撞出别具一格的火花。两者都兼具优秀传统文化与时代创新发展的内涵,都旨在回归教育的本质,顺应本性,尊重个性,成就幸福人生,成全大美使命。

会后,在与学校管理者的自由交流中,袁名万先生说,“我们这些教育体系外的人,都在花大功夫研究这个领域,可想而知,你们从事的是一项多么神圣的使命,教育是多么值得穷其一生努力的事业!”

学校校长贺兵由衷地说,作家进校园活动的交叉融合教育带来耳目一新的理念,让专职教育工作者也备受启发与感染。他希望真正的素质教育,在书院生根发芽。

于此,我终于听见,家风与书院的天籁召唤。教育,这趟彼此成长的陪伴旅程,无论是公办学校、民办学校,职业教育者、非职业教育者,在社会普遍的焦虑背后,全民都在行动,以多姿多彩的方式,投身关心与践行的时代教育洪流中。

正如袁名万先生所说,“哪怕能够让一个孩子过得更好,我今天来这里就有了收获。”

也如明远书院的墙上,“乐其乐”的书本造型文化标识……

透过家风与书院,我看到,教育桃红柳绿、百花争艳的春天!

来源:四川省地方志工作办公室

作者:杨 华〔四川省作家协会会员,四川省直(红星)作协校园文学专委会专委会委员,国家心理咨询师,参与政府公益心理咨询项目。在《求是》《共产党员》《新华网》等国家核心期刊、各类报刊发表作品数百万字。心理类文章入选大学生心理健康教材。二十余篇教育、心理论文分别获国家、省市一二三等奖。《你的九岁,我的九岁》(第一作者,与儿子合著亲子读物)《我的蓉漂:不似天涯,是吾乡》等两部个人文集由国家一级出版社公开出版)

供图:天巢教育成长工作室